硕士研究生个人培养计划书
（适用全日制学术型）
培养单位名称 |
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学科专业名称 |
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研究方向 |
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学号 |
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研究生姓名 |
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第一导师姓名 |
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第二导师姓名 |
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研究生院培养与学位办 制表
二〇一〇年九月
说 明
研究生培养计划是研究生培养全过程的指导性文件，对研究生培养的各个阶段均起着主要的指导作用，是研究生教学、实践、调研、选题、论文撰写等各项工作安排的依据。因此，各研究生培养单位、指导教师和研究生本人要高度重视，严肃认真填写。
新生入学三个月内（最迟12月31日前），在充分相互了解的基础上，按照“双向选择”的方式，自愿确定师生关系，并完成本表填写、印制。
注意事项：
1、封面要填写完整。“培养单位名称”系研究生本人所在学院、实验室、研究中心等教学科研单位名称；“学科专业名称”按《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)二级学科专业名称填写；“研究方向”按招生当年招生专业目录上设置的研究方向名称填写；“学号”即录取通知书编号；“研究生姓名”必须与当年报考数据库中姓名一致；“第一导师姓名”填写主导师姓名和职称；“第二导师姓名”填写副导师姓名和职称。
2、“Ⅰ研究生本人基本情况”栏的“三月内免冠照片”必须与学籍卡上照片一致；“身份证号”必须与报名数据库中身份证号一致。
3、“Ⅱ指导教师基本情况”栏“主讲课程名称（学时）”原则上填写培养方案中开设的有关课程。
4、“Ⅲ总体培养规格”和“Ⅳ课程学习计划”要严格按照培养方案填写。
5、本计划制定完成并经师生双方认定、主管领导签字后，原则上不能随意变更。
6、本文档为.doc格式，在填写有关内容的时候，请不要改变表的结构。原则上在指定范围内填写，填写内容过多，可适当压缩内容或调整字间距、行间距。
7、A4纸双面打印输出。一式三份，研究生本人保留一份，导师留存一份，研科办留档一份备查。
Ⅰ研究生本人基本情况
姓 名 |
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性别 |
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民族 |
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三月内免冠照片 |
出 生 地 |
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出生年月日 |
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政治面貌 |
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入党(团)时间 |
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学科专业 |
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学号 |
104753 |
身份证号 |
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家庭住址 |
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邮政编码 |
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通联方式 |
家庭固话 |
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移动电话 |
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入学前受教育或工作情况 |
毕业学校 |
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最后学历 |
□本科 □专科 |
学校代码 |
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毕业专业 |
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学位类别 |
学学士学位 |
获学位年月 |
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工作单位 |
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邮政编码 |
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个 人 经 历 简 述 |
起止年月 |
学校或工作单位（自高中起） |
职 务 |
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入学前科学研究情况 |
毕业论文题目 |
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参加过哪些科学研究工作？获得何种成果或专利？ |
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写过哪些学术论文？有何著作或译文（何时何处发表）？ |
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入学报到情况 |
通知书编号 |
10475 |
报到年月日 |
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辅导员姓名 |
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辅导员手机 |
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党/团支部名称 |
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支部书记姓名 |
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宿舍房间号 |
号楼 号房间 |
宿管值班电话 |
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注：年月日填写格式为“YYYYMMDD”。
Ⅱ指导教师基本情况（第一导师）
姓 名 |
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性别 |
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民族 |
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出生年月 |
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技术职称 |
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定职年月 |
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是否兼职 |
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所在专业 |
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首任□博/□硕导及年月 |
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目前主要特色研究方向 |
1． |
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2． |
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3． |
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最后学历(包括毕业学校、专业、获取学位及时间) |
国内 |
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国外 |
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参加国际国内学术团体及担任职务 |
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外语语种 |
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熟练程度 |
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五年内取得科研成果情况 |
出版著作 |
本 |
发表论文 |
篇 |
在研项目 |
项 |
在研经费 |
万元 |
其中国家级： 项 |
年均经费 |
万元/年 |
导师组指导教师基本情况 |
姓 名 |
技术职称 |
获得学位 |
主讲课程名称（学时） |
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实验室或研究室科研特色、主要成果及影响 |
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Ⅱ指导教师基本情况（第二导师）
姓 名 |
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性别 |
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民族 |
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出生年月 |
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技术职称 |
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定职年月 |
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是否兼职 |
|
所在专业 |
|
首任□博/□硕导及年月 |
|
目前主要研究方向或特色 |
1． |
|
2． |
|
3． |
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最后学历(包括毕业学校、专业、获取学位及时间) |
国内 |
|
国外 |
|
参加国际国内学术团体及担任职务 |
|
外语语种 |
|
熟练程度 |
|
五年内取得科研成果情况 |
出版著作 |
本 |
发表论文 |
篇 |
在研项目 |
项 |
在研经费 |
万元 |
其中国家级： 项 |
年均经费 |
万元/年 |
导师组指导教师基本情况 |
姓 名 |
技术职称 |
获得学位 |
主讲课程名称（学时） |
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实验室或研究室科研特色、主要成果及影响 |
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Ⅲ总体培养规格
拟定研究方向 |
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研究类型 |
□基础研究； □应用研究； □综合研究； □其它 |
研究选题来源 |
□973、863项目 □国家社科规划、基金项目 □教育部人文、社会科学研究项目 □国家自然科学基金项目 □中央、国家各部门项目 □省（自治区、直辖市）项目 □国际合作研究项目 |
□与港、澳、台合作研究项目 □企、事业单位委托项目 □外资项目 □学校自选项目 □国防项目 □非立项 □其它 |
培养目标和 要求 |
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培养年限与 步骤 |
课程教学 |
201 年 月-201 年 月 |
综合考试 |
201 年 月-201 年 月 |
中期考核 |
201 年 月-201 年 月 |
论文评审 |
201 年 月-201 年 月 |
论文开题 |
201 年 月-201 年 月 |
预答辩 |
201 年 月-201 年 月 |
中期检查 |
201 年 月-201 年 月 |
学位答辩 |
201 年 月-201 年 月 |
培养方式和 方法 |
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课题组主要协作成员 |
姓名 |
学科专业 |
年级 |
备注 |
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Ⅳ课程学习计划
课 程 类 别 |
课程名称 |
总学时 |
学分 |
授课 学期 |
主讲教师 （职称） |
必 修 课 |
学 位 课 程 |
通开课 |
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专业课 |
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方向课 |
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选修课 |
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补修课 |
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说明 |
1.“通开课”或“专业基础课”为按一级学科所开设的基础性课程，面向该一级学科所包含的所有二级学科、专业研究生。原则上开设该学科“基本理论历史与前沿专题研究”、“学科科学研究方法论”、“学科专业英语”。 2.“专业课”为按二级学科、专业开课，面向本二级学科、专业全体研究生。 3.“方向课”为按本二级学科、专业招生设置的方向所开设的课程。 4.“选修课”为研究生研究方向以外的各类课程。 5.“补修课”为当年招生复试时加试考生必修2-3门相关学科本科主干课程。 6.除“补修课”至少及格外（不急学分），其它课程成绩最低为70分方可取得相应学分。 |
Ⅴ科学研究训练
Ⅴ-1拟阅读书刊
Ⅴ-2文献检索训练*
*注：拟进行文献转、引、注等规范使用训练及学术道德引导情况等。
Ⅴ-3学术报告*
*注：拟参加或主持、主讲、发言、研讨等情况。
Ⅴ-4教学与科研实践*
*注：参与本专科教学主讲或辅导和导师科研活动情况、及撰写学术综述、书评、发表学术论文情况等。
Ⅵ计划认定
研究生本人对培养计划的意见 |
签名： |
指导教师意见 |
签名： ； |
主管领导意见 |
（公章） 签名： 201 年 月 日 |
